ここには、教育の現場で生まれた実践知やアイデアが集まり、必要な人の手に、敬意と共に届く仕組みが育っていきます。
Framingでは、指導者が日々の経験を通じて得た「知」を、作品として社会に共有する文化を目指しています。
📌 現在、公開準備中です
Framingの第一歩として、ただいま投稿教材の整理・編集を進めています。
まもなく、幼児指導の工夫や保護者対応の資料など、現場に根ざした教材を順次掲載予定です。
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👀 Preview：掲載予定の教材一例
アクティブフランチャイジーのための「おかねとじかんの教室ノート」準備中
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🧡 Framingで広がる“学び合い”の未来
- 自分の現場に合ったヒントが、すぐに探せる
- 他の指導者の経験に、ヒントをもらえる
- 教えてほしい人から直接学べる
- 「想い」が添えられているから、現場での工夫がしやすい
Framingと本部の教材活用指導の違い
✨ Framingは現場発の知に“額縁”を与えるもう一つの選択肢です
本部の教材は、全国の教室で共通して使えるように、洗練され、整理され、 “完成された理想のかたち”で提供されています。 これは「出版社」が著者の代わりに編集・出版しているのと似ています。
一方、Framingは“現場の実践から生まれた知”に、 敬意と対価を込めて「共有のかたち（額縁）」を与える仕組みです。 たとえば、同じ教材でも：
| 本部 | Framing |
|---|---|
| 教材そのものの設計・開発 | 教材と関わらない部分での教科ごとのアイディアや 運営面での工夫 |
| 一斉共有・全国統一 | 教室ごとの状況に応じた多様な知 |
| 知的財産は本部に帰属 | 活用知は指導者に帰属 |
Framingは「指導者が自らの経験を通じて生み出した活用知」に光を当てます。
Framingできる知とは？
Framingで共有できる「知」は、完璧な教材に限りません。 日々の試行錯誤の中で生まれた、まだ磨かれていないけれど、誰かにとってヒントになる、そんな実践知も大切にします。
📚 カテゴリ例
① 指導の工夫・教材
- 年齢別声かけ例、学習導入のステップ
- 自作カードや教材（PDFや作り方マニュアル）
- 教室の導線改善アイディア
② イベント・取り組みレポート
- 季節行事や保護者向けイベントの報告
- 使用ツール・準備チェックリスト
- 保護者とのやりとりで気をつけたこと
③ スタッフ育成・教室運営
- スタッフマニュアル（新人研修用・共有ルールなど）
- シフト表・業務分担表のフォーマット 収支面が見えるアプリ
- チェックイン・振り返りミーティングの運用方法
④ トラブル・対応ノウハウ
- 保護者対応の事例集
- 子どもの気になる行動への対応法
- クレーム対応の流れ・テンプレート
⑤ 業務効率化・時間管理
- 月間タスクチェックリスト
- 曜日別ルーティン整理シート
- 書類管理や在庫管理の工夫
📎 メモや下書き、途中のアイディアも Framing の種です。 まずは出してみること、そこから共創が始まります。
🔗 [Framingとは]｜知に額縁を。未来に残す文化へ 🔗 [投稿・共創ガイドを見る]